近日，小编采访了一位家长，针对加拿大教育和中国教育的对比，她给出了一些看法。
“我2006年移民到加拿大，现在已经10年多了，感受最大的是加拿大的教育比中国教育更有利于孩子的成长。首先，总体来说，加拿大的学校和国内对比，是小学初中很轻闲；到了中学第二个年头(也就是10年级)，就要根据你将来的职业意向自己选课，有些课程是为上大学（University）准备的，有些是为上学院（College）准备的，还有些是为高中毕业后直接工作准备的。上了高中，一年比一年紧张，不过与中国准备高考的学子比，要轻松一些。到了大学，确更紧张，比中国的大学紧张多了。”
这位家长继续分析到，“第一，加拿大大学的淘汰率很高。据说有些学校的有些专业可以达到70%以上。第二，大学(包括社区学院)的考试计分方式与国内完全不同，一门课程的计分由很多大大小小不同的作业、考试、和其他的考核方式构成。以100分计的话，作业，考试占分从15%-60%不等，还有考勤（Attendance）也计分。要想通过一门课程，哪怕是5%的小作业都不能马虎，谁知道课程结束的时候，你的总分够不够及格的标准呢？作业包括写文章、个人课题、小组课题、个人演讲、小组演讲。不管是什么活动，都要写个报告，并且要按时交，要不就要扣分。”
“其次，教学方法和内容也不一样。中国的教学讲求基本概念和理论的掌握，考试讲究解题的能力，得分取决于对与错。加拿大的教学强调探索、创新和运用。比如说，10年级(相当于国内的高二)的时候，孩子有个化学作业是一个小组作业。内容涉及防范，团队合作的精神体现充分。是让选一个日常化学用品的品牌。写出选这个品牌的理由，查出这个产品的生产商(厂家),找出这个产品(或系列)的主要化学成分及其功能。这些都是要上网，或者去商店找信息找资料的。之后，顺延这个课业话题，让学生查出这个生产厂家(公司)有哪些职位(职业)，要是你在这个公司工作的话，你想申请哪个职位，这个职位的主要职责是什么，为什么要申请这个职位。最后，是自己设计一套宣传方案，为这个产品制作一个有视觉效果的艺术广告。”
整个作业下来，不仅仅是要运用化学知识，而是很多东西综合到一起，让学生自由发挥，同时要求团队精神的张扬。
小编也非常认同，从教育的思维和理念来看，加拿大与中国也有所不同。加拿大的教育理念更符合孩子成长的规律，更人性化。比如说，中国的孩子从小学到高中一直是处于一种学习的竞争、考试的压力中，到了大学反而过得很轻松容易。
也就是说，当孩子成年之前，应该享受童年、青少年时期的乐趣的时候，他们却没有了乐趣，为学习所累，为考试所苦。而当他们步入了成人期，应该学会承担责任的时候，他们反而没有了压力；有更多的精力和时间，有机会在大学校园里继续依赖父母、享受青春、谈情说爱，缺乏责任感。
在加拿大，儿童少年期很放松，很享受，可是到了高中期间，他们要求完成一定数量做义工的时间，不少学生开始暑期打工或课余打工，高中期间开设专门课程，规划设计自己的职业方向。大学里也有专门的职业规划指导中心,帮助指导学生选专业，设计职业方向,为今后的就业做准备。加拿大的孩子到了高中、大学阶段成人后，要对自己承受更大的责任，而不再是享受或依赖父母了。